PhD Candidate em Educação – ICT in Education, Instituto de Educação, ULisboa DFA em Educação - Projeto de tese de doutoramento ''Plataformas Adaptativas de Aprendizagem: Referencial Teórico para Autoavaliação do Desempenho com Base em IA-nota 19 Mestre em Educação (nota 19), com especialização em Tecnologias Digitais, pelo IE, ULisboa, Tese ‘’Os Massive Open Online Courses Nas Instituições De Ensino Superior:O Modelo Pedagógico Do Instituto Superior Técnico’’, num artigo publicado na revista Education Sciences Q1 (DOI: 10.3390/educsci14111215)

Interesses científicos

Inteligência Artificial na Educação – Aplicação da IA em plataformas de aprendizagem adaptativa e avaliação formativa. Plataformas Digitais de Aprendizagem Adaptativa – Personalização do ensino e desenvolvimento de quadros referenciais para autoavaliação. Avaliação Formativa e Learning Analytics – Exploração de métricas para acompanhamento do progresso dos utilizadores. Gamificação e Acessibilidade Digital no e-Learning – Estratégias para promover ambientes inclusivos e motivadores. MOOC e Modelos Pedagógicos Inovadores – Análise da eficácia de cursos online massivos e das suas metodologias. Competências para o Século XXI e Espaços de Aprendizagem – Investigação sobre novas abordagens pedagógicas e ambientes digitais de aprendizagem.

Área de Especialização (FOS)

Ciências da Educação

Perfis externos

Ciência ID: 4D1B-432F-9E82
ORCID: 0009-0009-3788-072X

Produção científica

Co-autores

Consulte todos os autores que colaboraram com este autor.

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Bárbara Valentina De Araújo Gouveia Correia de Azevedo

Interesses científicos

Área de Especialização (FOS)

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Produção científica